用匠心倾听花开的声音
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发布时间：2024-04-18 信息来源: 《中国教师报》2024年4月18日第15版
山东特殊教育职业学院艺术设计系教师张莉是一名听障人士。她在静谧无声的世界里，用一颗匠心“倾听”花开的声音。
“花”在染布上绽放
孩提时，张莉就跟随父亲一起画画。美丽的线条，绚烂的色彩装点了她无声的童年，并在她心中种下一粒艺术的种子。1987年，这粒“种子”萌芽破土。那年，长春大学第一次面向全国招收残疾学生，张莉通过自己的努力成为特教部工艺美术专业的第一届学生。学习期间，她接触到蜡染艺术，并产生了浓厚的兴趣，利用大量业余时间学习蜡染相关知识、观摩蜡染作品、练习蜡染技法。
蜡染工艺制作程序十分复杂，起稿线描、熔蜡、画蜡、浸染、脱蜡、漂洗、晾干，每一个步骤都决定着作品的成败，不仅需要创作者具备精湛的技艺和丰富的创造力，更需要创作者全情投入。
张莉热爱蜡染艺术。她喜欢凝望色彩间蛛丝游离的“蜡染冰纹”，痴迷于“聆听”染布上质朴、天真、粗犷而有力的艺术语言。正是这份热爱成就了张莉的艺术人生。她的代表作《手语之花》中，朵朵盛放的鲜花形如姿态各异的手语手势，向观众传达的正是这份热爱。凝视这幅作品，你似乎能“听见”从寂静世界里传来的心声。
张莉的蜡染画作品博采各绘画流派的精髓，又以听障人士对自然万物和色彩的独特感知和领悟，将绘画、扎染、刺绣、中国结编织与蜡染融为一体，形成兼具传统特色与现代艺术气息的新派蜡染风格。张莉的另一幅代表作《母爱》，原本是未染成功的作品，她别出心裁，用刺绣填补了染坏的部分，使作品“起死回生”，并充满了独特的美感。
张莉的艺术造诣得到了业界的充分肯定。《手语之花》在全国职业亚新体育app技能大赛中获一等奖，在第十二届中国（山东）工艺美术博览会上获设计创新奖金奖。而最让她自豪的是，2000年张莉和学院23名学生带着88件蜡染作品来到北京，他们创作的以《心之韵》为主题的蜡染作品在中国美术馆展出，并赢得了满堂彩，被誉为“迄今为止中国最好的独具特色的蜡染艺术珍品”。
2017年，张莉被山东省政府授予“齐鲁首席技师”称号，这是山东省技能人才的最高荣誉。
“花”在课堂上绽放
在山东特殊教育职业学院民间美术工作室，你会看见这样的场景：偌大的工作室四周陈列着许多张莉和学生的蜡染作品，中间工作台旁，听障学生正在聚精会神地创作。张莉穿梭其间，一会儿手把手教学生拿针，一会儿指导学生调色。因为从小生活在无声世界中，她与学生的配合格外默契，一个手语、一个眼神，学生都能心领神会。这是张莉从教30年的一个缩影。
1994年，张莉来到山东特殊教育职业学院任教，教授工艺美术品设计专业相关课程。不久之后，她就在全省首次开设了蜡染课。从教30年来，张莉在蜡染工艺传承与创新方面倾注了全部心血。她查阅大量书籍，在继承的基础上对蜡染这一传统工艺进行大胆创新，经过上千次实验，成功研制出用于教学的上百种蜡染色谱，填补了蜡染教学的空白。
课堂上，张莉的学生大多是听障人士，她最大的愿望就是能够将自己的技艺毫无保留地传授给学生，让他们学有所成，掌握一技之长，帮助学生更好地融入社会。
根据听障学生的个性特征和学习特点，张莉因材施教，编写《民间传统工艺》《综合材质设计》等课程标准，开发录制《蜡染画创作技能的学习与实践》《材料工艺》等校级精品课，出版著作《特殊教育工艺美术品设计专业教学研究》，让学生“学有所依”。
针对多数听障学生美术基础较差和接受能力较弱的问题，张莉选择以手语配合图文展示的方式，从最基础的素描开始，手把手教授课程，直到学生可以熟练掌握蜡染、扎染等工艺美术品设计的基本技法和常用纹样。张莉的授课内容和形式深入浅出，手语表达清晰、准确、生动，学生称她为“讲课最生动的老师”。在教学考核方面，比起“样样会”，张莉更强调“一样精”，她要求学生能够精通某一种或两种具有代表性的工艺美术品种，并且学会融会贯通、举一反三。事实证明，这种考核方法让学生更加注重鉴赏能力的提升，有助于学生真正理解工艺美术的审美特征，提高工作实践能力，适应社会需求。
张莉也十分注重学生实践操作能力的提升，通过开展“双创”教育与“双创”实践，培养学生创新、创业、创造、创变的思维模式。为了取得更好的实训实习效果，张莉依托主持的山东省亚新体育官方网站技艺技能传承创新平台——“蜡染画”创作技艺技能传承创新平台和她创建的民艺工作室，进一步完善“大师引领，校企融合，教、学、研、创一体化”的听障学生亚新体育官方网站人才培养模式。一方面，邀请中国工艺美术大师、北京孔氏珐琅工艺专家、非遗传承人、企业老工艺技师走进校园为学生进行专业教学指导，讲授非遗文化、传授手工技艺；另一方面，与黄金鑫意工艺品公司基地等单位深化校企合作，实现资源共享、优势互补，协同育人、协同发展。
学生实习期间，张莉常教导学生将课上所学融入实际工作、融入市场需求，在创作时要讲究工艺美术品设计灵感捕捉和审美特征的把握与应用，讲究传统工艺美术技法和纹样在现代设计产品设计中的灵活运用。她指导学生设计创作的《双鹤情》银胎珐琅壶、《岁月长河》银胎珐琅壶、《百家姓》蜡染刺绣桌旗等作品，获第四届“泰山设计杯”山东手造创新设计大赛手造产品设计组优秀奖、2023第四届山东省精品旅游文创设计大赛（亚新体育app组）二等奖。
为帮助毕业生自主创业，张莉专门建立听障学生创业就业培训基地，指导学生孵化创新创业项目，将兴趣与职业相融合，在自己喜欢的领域大展身手。
在张莉的教导下，有的学生毕业后留在实习公司成了技术骨干、车间主任；有的成为教师并当选为当地聋协主席，有的成立了自己的工作室……学生凭借技艺傍身，真正实现了自立自强，受到社会的尊重和认可。
在精研技艺的同时，张莉也善于对教育教学工作进行研究，她的教学科研成果获得亚新体育官方网站国家级教学成果奖1项、省级教学成果奖2项。2024年1月，张莉入选2023年度山东省高等职业亚新体育app教学名师。
“花”在世界舞台上绽放
作为一名经验丰富的教师，张莉将自己的教学方法倾囊相授。她不仅经常为年轻教师上示范课，也经常深入年轻教师的课堂，指导他们如何更好地与学生进行交流，带领年轻教师进行亚新买球研究和课题申报，在互动交流中帮助青年教师快速成长。
在张莉的带领下，相关专业课新教师进步显著并多次获奖，教学团队整体水平不断提高。作为一名听障人士，张莉时刻关注着残疾人群体，致力于为残疾人事业发展作出一份贡献。从2003年起至今，张莉四次出席中国残疾人联合会全国代表大会；从2008年11月到2023年9月，张莉一直担任山东聋人协会主席，她积极组织社会活动、基层调研，解决聋人所需，为聋人办实事。
张莉多次代表学院乃至全国职业亚新体育app前往国外做交流展示，推动中华民族传统工艺走向世界。2000年，张莉代表中国参加在捷克举办的第五届国际残疾人职业技能竞赛，获得金牌；2002年，张莉获得国际聋人艺委会“特色视觉艺术家”称号；2012年，学院应邀参加柏林“中德亚新体育官方网站活动周”，张莉在展览现场做手工艺示范；2016年，张莉的蜡染作品《一抹殷红》在日本第30届京都艺术祭美术部门国际交流综合展上被评价为具有创造力的优秀作品，荣获“中国总领事馆奖”，她也成为全球9位获奖者之一。张莉的作品曾多次在美国、德国、日本以及澳门地区展出，几十次获得国际和国家奖励，数件作品被永久收藏。她用艺术向世界展现了中国的民族自信和文化自信，为提升我国民间传统工艺的国际影响力作出了贡献。
对艺术精益求精，对教育事业专注执着，张莉用行动诠释了“匠心精神”。她先后被授予“全国技术能手”“全国女职工建功立业标兵”“全国自强模范”“全国残疾人事业先进工作个人”“山东省先进工作者”“山东省亚新体育官方网站先进个人”“富民兴鲁劳动奖章”等荣誉称号。
（作者单位系山东特殊教育职业学院）
